知天下,分类信息

怎样听课评课ppt课件? 如何听课评课ppt

教师如何听课与评课PPT

2012-10-20 2012-10-20 2012-10-20 1 2 3 4 2012-10-20 O熟悉课程标准,充分把握教材 ① 弄清本学科(新教材)的特点 ②弄清教学目标 ③弄清教学建议 ④弄清知识体系 ⑤ 弄清知识范围和深度 O掌握一些学科、教改的信息 O了解一些教育、教学的理论 O积累一些听课、评课的材料 1 2012-10-20 O —— ①听课是一项工作 ②听课是为了工作 ③听课是共享经验 ④听课是情感释放 2 O —— ①理解组织者的良苦用心 ②理解开课者的辛勤劳动 ③理解研究.

怎样听课评课ppt课件? 如何听课评课ppt

新课程理念下怎样听课与评课.ppt

听课、评课是有效进行教堂教学研究的重要方法和手段.调研中我们发现,很多听课、评课活动都流于形式,教师在听课评课时存在一些误区.例如,在听课环节,或者只记载知识步骤,忽视教学过程和课堂活动;或者记载简略,缺乏对自身教学的启迪;或者只凭感觉,不管课堂要素与学生达成效果.在评课环节,或者怕评的重了得罪人,或者随大流,看别人先怎么说;或者停留于感性认识,缺乏一定的理论层次;或者泛泛而谈,缺乏对课堂教学亮.

新理念下教师怎样评课.ppt

PPT 传不了 以下为文字内容,你自己粘贴到图片吧. . . 新课程理念下的评课 体现在以下三个方面:一是促进学生的发展;二是促进教师成长;三是“以学论教”.以学生的“学”来评价教师的“教”.强调以学生在课堂学习过程中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考,来评价教师教学质量高低. 1、评价一课堂主要看以下四个方面 (1)本节课“教什么?” (教学目标) (2)教师准备“怎么教?”(教学策略) (3)课.

如何做好听课评课.ppt

教师如何听课评课 (一)、从教学目标上分析 目标是人做事的内在动因,目标越具体明确,做事的自觉性和 (二)、从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落 (三)、从教学程序上分析 教学目标要在教学程序中完成,教学目标能不能实现要看教师.

教师培训课件:怎样观课评课

教师听评课的目的 1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效. 2.“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究.课堂教学,学生是学习的主体,观察分析、研究的对象当然不能离开主体.但教师是课堂教学是设计组织者,观察分析、研究的对象当然也不能忽视教师的教学行为. 教学是教师教和学生学的辨证统一.离开教师的教学行为分析来考察学生在课堂上的学习.

讲座:怎样评课ppt

PPT传不了,下为内容,你自己粘贴进去. 一、评教学思想.即从新理念,新思想的角度出发,看是否能体现一定的教学理念,是否能理论联系实际,不肓从,不作秀.具体包括:面向全体学生的思想,培养学生的能力和发展学生整体素质的思想,树立学生主体地位又不忽视教师主导作用的思想. 二、评教材处理.从教学内容处理的角度,评教材体系和知识体系是否把握准确,教学重点是否突出,教学难点是否突破,是否能够深入浅出、符合学生.

如何评价课件.ppt

页面设计 ; 1 色彩清晰而且美观; 2 每页内容的量合适 ; 3 内容在页面中的布局合理 ; 4 动画使用合理,有利于教学 ; 内容设计 ; 1 体现本堂课的知识框架 ; 2 特出重点,详略得当 ; 3 内容呈现顺序合理 ; 4 分页合适 ; 课堂使用 ; 1 讲解和Powerpoint内容相配合 ; 2 发挥了Powerpoint的优势 ; 3 翻页适时,便于学生学习 ; 4 发挥了Powerpoint的优势;

如何点评课件?

以下评价标准; 页面设计 ; 1 色彩清晰而且美观; 2 每页内容的量合适 ; 3 内容在页面中的布局合理 ; 4 动画使用合理,有利于教学 ; 内容设计 ; 1 体现本堂课的知识框架 ; 2 特出重点,详略得当 ; 3 内容呈现顺序合理 ; 4 分页合适 ; 课堂使用 ; 1 讲解和Powerpoint内容相配合 ; 2 发挥了Powerpoint的优势 ; 3 翻页适时,便于学生学习 ; 4 发挥了Powerpoint的优势;

如何点评课件?

对于课件,要从以下几个方面来点评 1是实用性 看看这个课件在课堂教学中是不是很实用,如果单是为了用课件而用课件,那这个课件意义不大,同时要看这个课件对帮助学生解决重点难点是否有帮助.其实课件最大的用处就是为了解决那些教师在课堂上无法用语言准确表达的知识.还有一个就是提高学生的学习兴趣. 2是艺术性 这个就要看做课件的教师是否有创意,画面是否活泼等等 其实不用那么难做,主要是你对这个课件能说出自己的见解,就行了.

如何进行听课评课

听课: (一)课前要有一定的准备工作. (二)听课中要认真观察和记录 (三)听课后要思考和整理 评课: 一、从教学目标上分析 二、从处理教材上做出分析 三、从教学程序上分析 四、从教学方法和手段上分析 五、从教师教学基本功上分析 六、从教学效果上分析

标签: # 课件