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艺术类的幼儿园有哪些呀?哪个相对好一点呢?求推荐 雁塔区公办幼儿园一览表

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北京有哪些艺术幼儿园???

选择幼儿园,第一考虑离家比较近,接送方便,孩子有玩伴;第二,档次合适,理念趋同,同一个幼儿园的孩子,有的家长觉得孩子每天都很快乐,孩子和家长都很喜欢幼儿园,也有的孩子转园了,因为家长觉得孩子没有学到什么东西;第三,不能有不可接受的问题,什么是不可接受的,比如存在奚落、侮辱、体罚孩子的现象或传闻,比如教室里放个电视,给孩子放动画片看...

至于艺术培养,看孩子的兴趣和自身特长,很多幼儿园都会有舞蹈、绘画、钢琴之类的课程或课后班,园外也有很多美育机构,大一点还可以去少年宫。

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中国传统民间艺术走进幼儿园的有哪些

婴儿手摇着拨浪鼓、摇铃,戴着奶奶缝制的虎头帽,穿着虎头、猪头鞋,玩着各种小布偶,长大一些放风筝……。

在我国传统的社会中,行行色色的民间艺术一直伴随着孩子的童年。孩子们在与民间艺术尤其是民间玩具的亲密接触中成长起来:婴儿手摇着拨浪鼓、摇铃,戴着奶奶缝制的虎头帽,穿着虎头、猪头鞋,玩着各种小布偶,长大一些放风筝……

今天的孩子,每天早早上幼儿园,在一天紧张的活动安排之后,忙于参加各种兴趣班:钢琴、英语、舞蹈、绘画、主持人……孩子们被迫追赶时代的脚步,几乎没有时间玩耍。

就算有一点点时间,充斥在他们生活中的玩具便是芭比娃娃、变形金刚、遥控汽车……在幼儿园的日常活动中很少能看见专门的民间工艺活动,幼儿教材中也很难寻觅民间工艺的踪影。

孩子们玩着高档的电动玩具,很少能接触到最原生态的草编,泥塑;看着进口动画片却很少听说过皮影戏。

我们不禁要问:难道民间艺术只属于过去的时代,只属于过去孩子的生活?曾经给过去孩子带来无限欢乐的泥巴玩具、捏面人、折纸、剪纸、皮影木偶,真的已经过时了吗?作为幼儿教师的我们,是否应该重新把它们带入孩子的生活?带着这样的疑问,我们进行了本课题的探索与研究。

要让孩子从小认同、欣赏民间艺术,必须为孩子营造具有民间艺术特色的环境,教育在其中扮演着重要的角色。幼儿园活动是实现幼儿教育的主要途径,理应承担起培养孩子对民间艺术的认同感和兴趣这个重任。本课题组试图对本园幼儿进行民间艺术认知现状调查分析,并根据实际情况,结合陕西地方特色,选择合适内容,探求民间艺术在幼儿园美术活动中开展的有效途径。我们拟以本课题为突破口,通过课题研究,探索民间艺术在幼儿园美术教育中的实施方案。

幼儿的艺术活动有哪些

手工、简笔画、声乐、器乐、舞蹈、艺术口才

标签: #幼儿园 #艺术类